Tema 3:LAS TIC Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

¡¡Hola chicos y chicas!! Bienvenidos un día más al blog. Hoy trataremos el tema sobre las tic y la inclusión educativa

IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA ESCUELA
En 1970 se aprobó la LOE donde citaba el derecho a la diversidad y a la calidad de educación para todos. No obstante, en ella también mencionaba las necesidades de apoyos y atención especial.
Todo ello,llevó a la educación inclusiva que es una enseñanza con apoyos dentro del aula ordinaria,como uno mas del grupo.

Para que se de una escuela inclusiva se debe:

•  transformar la escuela 
• eliminar las barreras de acceso al conocimiento
• uso de las TICS

VENTAJAS QUE APORTAN LAS TICS A LA ESCUELA INCLUSIVA
Algunas de las ventajas que nos podemos encontrar en la escuela inclusiva son que:

• Es una enseñanza flexible
• Elimina barreras espacio-temporales
• Mejoran el rendimiento y motivación

RAZONES QUE JUSTIFICAN EL DISEÑO DE REDES ACCESIBLES

El diseño en redes accesibles es un  derecho básico, donde se permite la participación y el acceso a una audiencia mayor. Esta beneficia a todas las personas y mejora la eficiencia y el tiempo de respuesta

BARRERAS PARA LA INCLUSIÓN
podemos encontrar de 2 tipos:

1. De acceso al ordenador: tendremos que adaptarlo a las discapacidades del alumno
2. De acceso a la red: es mas complicada ya que debemos respetar como están creadas

TECNOLOGÍAS DE APOYO
 Estas tecnologías sirven para ayudar a los discapacitados a eliminar barreras y ayudarlos a sentirse como uno mas. Existen de entrada(estimuladores de ratón, estimuladores de teclado, pantallas táctiles) y de salida( síntesis por voz, de braille y con vibración)

DEFICIENCIAS VISUALES
En las deficiencias visuales tenemos el dispositivo braille(virtual):lineas braille teclados braille, impresoras braille. El lector de pantalla y los magnificadores de pantalla
lector de pantalla

DEFICIENCIA AUDITIVA
En las deficiencias auditivas las tecnologías de apoyo que existen son el Audífono telecoil y el
implante coclear

Nosotros como docentes debemos planificarnos si tenemos alumnos con este tipo de deficiencias en el aula. Buscar la tecnología más adecuada para cada uno de ellos debido a que no todas las tecnologías son apropiadas a los alumnos, depende de sus necesidades, experiencias y capacidades. Por otra parte tenemos que ser resolutivos, es decir, plantear soluciones rápidas ante problemas que nos podamos encontrar